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随着新课程改革的不断深入推进,如何探索行之有效的方法和途径,让美术学科核心素养在课堂上真正落地,成为一线教师研究的重要课题。该文作者通过践行余文森教授主张的"读、思、达"教学法,探讨打造高效高中美术素养课堂的路径和方法。
践行“读、思、达”教学法 打造高效高中美术素养课堂
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入推进,如何探索行之有效的方法和途径,让美术学科核心素养在课堂上真正落地,成为一线教师研究的重要课题。该文作者通过践行余文森教授主张的"读、思
【机 构】
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上杭县第一中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(课题批准号:MXZ-2019039)“践行‘读、思、达’教学法打造高效素养课堂”实践研究成果
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