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随着我国社会经济的不断发展,教育的地位也越来越重要。而在当前的初中数学教育教学中,由于各方面的原因,导致部分数学学困生的出现。出现这种问题的原因是多方面的,我就结合自身的具体教学经验和相关研究,针对初中数学学困生这一问题做出相关分析,同时提出一些解决策略,希望可以解决这一问题,提升初中生的数学课程学习质量。