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文章从两个方面论述了教学观念的与时俱进：一是随着物理学在科技时代的基础地位不断加强，物理教学怎样才能充分地发挥物理学的全面教育功能，以人为本，提高全民科学素养，促进^和社会的全面发展。二是在知识激增的信息时代，物理教学怎样才能有效提高学生的社会适应能力、创新和实践能力。
和谐发展观下物理教学理念的转化
【摘 要】
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文章从两个方面论述了教学观念的与时俱进：一是随着物理学在科技时代的基础地位不断加强，物理教学怎样才能充分地发挥物理学的全面教育功能，以人为本，提高全民科学素养，促进^和社
【机 构】
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衡阳师范学院物理与电子信息科学系,衡阳幼儿师范学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2009年2期
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