高职建筑类CAD课程引入翻转课堂教学模式的可行性研究

来源 :高等职业教育(天津职业大学学报) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsh123456lsh
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通过分析翻转课堂教学模式在我国高职院校的研究应用发展现状,阐述建筑类CAD课程翻转课堂教学创新点,研究将翻转课堂教学模式应用于高职建筑类CAD课程教学的可行性与实操性,提出课程实施中的合理化建议,旨在探讨翻转学习对于转变我国高职现有课堂教学观念、提高应用型软件类课程教学质量、探索创新高职人才培养路径具有一定的借鉴意义。
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