【摘 要】
:
目的观察替米沙坦联合吲达帕胺治疗高血压的临床疗效。方法选取120例2011年1月至2012年1月期间于我院就诊的高血压患者,采用随机法分成治疗组与对照组,每组各60例患者,治疗组
论文部分内容阅读
目的观察替米沙坦联合吲达帕胺治疗高血压的临床疗效。方法选取120例2011年1月至2012年1月期间于我院就诊的高血压患者,采用随机法分成治疗组与对照组,每组各60例患者,治疗组患者使用替米沙坦联合吲达帕胺进行治疗,对照组患者使用依那普利联合双氢克尿噻进行治疗。并对两组患者治疗后降压情况、临床疗效及不良反应发生情况进行观察对比。结果两组患者治疗效果对比,治疗组患者总有效率(95.0%)明显高于对照组(81.7%),两组对比差异具有统计学意义(P〈0.05)。两组患者经有效治疗后,血压水平均得到了显著改善,
其他文献
开展研究性学习,有助于培养学生的创新精神和实践能力。本文立足于大学语文课程改革的基本理念,结合实践,力求探讨大学语文研究性学习的基本策略。
目的对房性早搏患者应用稳心颗粒和美托洛尔联合治疗的效果进行分析探讨。方法选择2011年4月~2014年4月在我院接受治疗的86例早搏患者作为研究对象,对其进行随机分组,即为观
目的探讨产后下肢深静脉血栓形成的护理措施及疗效。方法选取本院120例产妇分为观察组和对照组。对照组实行产后护理常规,观察组在产后护理常规基础上施行预防血栓形成的护理
在文学作品教学中,无论是教师还是学生都要十分重视课外阅读在提高语文能力方面的作用。教师在开展课外阅读指导时,可以通过激发阅读兴趣,提出阅读要求,教给阅读方法,开展小
目的观察鲑鱼降钙素(密钙息)治疗骨质疏松症的疗效。方法采用密钙息治疗骨质疏松症患者46例,评价治疗前后患者的腰椎L2~4和股骨颈骨密度以及疼痛缓解情况。结果治疗6个月后,骨质