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通过采用创设精彩导入、提出问题串、比喻引导、巧用对比法、强化变式训练、构建概念图等多种教学方法,使学生对＂染色体变异＂这节教学内容中的概念深入理解,既全面又系统地认识和掌握生物学概念,提升高三复习课的高效性。
概念教学在高三复习课中的应用——以“染色体变异”一节为例
【摘 要】
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通过采用创设精彩导入、提出问题串、比喻引导、巧用对比法、强化变式训练、构建概念图等多种教学方法,使学生对＂染色体变异＂这节教学内容中的概念深入理解,既全面又系统地认识
【机 构】
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广东省佛山市南海区桂城中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年21期
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