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摘 要
小学低年段语文绘本阅读指导教学策略探究
【摘 要】
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摘 要近年来，绘本阅读指导教学已成为小学低年段语文阅读教学的重要组成部分。如何合理利用绘本资源、发挥绘本教学的优势、提高低年段学生的语文阅读能力，已成为教师关注的主要问题。教师在进行绘本阅读教学时应运用科学有效的阅读指导教学策略，全面帮助学生建构精神世界，培养多元智能，给学生带来愉悦和幸福感，让学生充分体会到阅读的快乐。 关键词语文;绘本教学;阅读指导策略 中图分类号：G623.2 文献标识码
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年31期
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