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我国自上个世纪50年代兴起了用数学方法研究地质勘探实际问题以来，数学地质学科得到了良好的发展，也培养出了一大批优秀人才，但20世纪90年代学科调整后数学地质人才培养的数量和质量下降。在我国部分高校中，现已开始恢复数学地质高层次人才的培养。笔者结合教学与科研实践，在总结数学地质学科及人才培养发展历程的基础上，对数学地质高层次人才的培养进行探讨并提出建议。