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<正>"教育回归生活"是课程改革提出的基本理念。"生活即教育"(陶行知语)、"教育是为了完满的生活"(斯宾塞语),可见,教育来源于生活,并服务于生活,教育只有满足了生活的需要,才有意义。课堂教学过程也是师生的互动生活过程,课堂教学必须密切联系学生的生活,只有真正走入学生的生活世
生活“点燃”课堂 课堂“点亮”生活——“后喻文化”时代的初中思品·社会科教学
【摘 要】
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<正>"教育回归生活"是课程改革提出的基本理念。"生活即教育"(陶行知语)、"教育是为了完满的生活"(斯宾塞语),可见,教育来源于生活,并服务于生活,教育只有满足了生活的需要,
【机 构】
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杭州市文晖中学,
【出 处】
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教学月刊(中学版下)
【发表日期】
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2012年07期
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