【摘 要】
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曹娥江大闸底板基础和分隔墩基础中的预应力高强混凝土（PHC）管桩的钢套箍必须采取防腐蚀措施以保证结构物的安全和延长结构物的使用寿命，但由于桩基施工对防腐蚀材料的固化速度
【机 构】
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南京水利科学研究院,绍兴市曹娥江大闸投资开发有限公司
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曹娥江大闸底板基础和分隔墩基础中的预应力高强混凝土（PHC）管桩的钢套箍必须采取防腐蚀措施以保证结构物的安全和延长结构物的使用寿命，但由于桩基施工对防腐蚀材料的固化速度要求在20min之内，以及人们对环境保护的要求，一般溶剂型或其它快固化防护材料不能满足该工程要求。研制成功的具有快速固化对环境友好的耐磨防腐蚀喷涂弹性体涂料是最适合该工程防腐蚀施工要求的。通过对施工工艺、施工质量的控制，喷涂弹性体涂料已经在该工程上成功应用，其涂装效果达到了预期目标。喷涂弹性体涂料技术可以广泛应用于水利水电工程等金属结构和混
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【摘 要】华南师大郭思乐教授在《教育走向生本》一书中说，假如你是一个裁缝，你给儿童做衣裳；假如你是理发师，你给儿童理发；假如你是牙医，你给儿童打理牙齿，这些职业都是改变儿童的外部。我们教师既不是裁缝，不是理发师，也不是牙医，是教育工作者，我们要改变的不是儿童的外部，不是装饰儿童，而是改变儿童自身。我们用语言来影响他，用环境来培养他，用活动来教育他……我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童
【摘 要】在以往的小学语文教学中，教师普遍存在着"重课堂教学，轻课外活动"的现象，许多教师将整个教学活动的着力点全部放在课堂教学40分钟上面，对于和语文教学有关的语文课外活动重视程度不足。在小学语文教学中，教师不仅要注重课堂教学活动，而且要注重发挥课外活动的作用。在课堂教学空间有限的情况下，教师需要在时间与空间上面进行拓展，及时巩固与深化课堂教学成效，提升学生的语文素养。在此过程中，课外活动可以发
三峡通航建筑物上游隔流堤跨临时船闸上游航道段因受临时船闸通航影响,于2003年4月9日至5月31日才能填筑堤身主体,填筑量高达612万m^3,计划月填筑施工强度达到20万m^3.为保证
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0254-01 一、创设情景，导入教学，增强教学的趣味性 新课程标准先编制的新教材具有的一大特点就是在教学案例上最大程度地贴近生活，与实际联系密切。比如，在学习圆时.以生活中学生再熟悉不过的“车轮为什么是圆的”导入，将其与圆这一知识点联系起来，学习有关圆的一些知识，最后又将所学知识应用到实际生活中。做
汉语有两种无宾语的结果句,一种是简单结果句,另一种实际上是致使者不出现的致使结果句。两种句子的结构的区别是vBECOME与vCAUSE的区别,致使结果句中只有vCAUSE没有vBECOME
【摘 要】在小学数学教学中，应用题的教学一直以来都是艰难问题，绝大部份学生的理解程度和数学解题能力较差，导致根本无法解答应用题，学生的思维能力也就没办法得到更好的拓展，从而失去学习数学的信心。笔者在此拟结合自身的实践谈谈自己的一些想法。 【关键词】小学数学 应用题教学 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0296-01 一、培养学生良
由于影响单桩竖向极限承栽力的因素很多且不稳定，因此如何合理地确定桩的承载力，充分发挥桩基的技术经济效益显得尤为重要。为了能合理地确定桩基础的承载力，充分发挥计算机强大
【摘要】教育的对象是活生生的人，教育的最终目标是为了人的发展。课堂生活是充满灵感、充满激情、充满理想的生活过程，是学生生活的重要组成部分。在课堂生活的构建中要以人为本，注重学生的情绪体验、美感体验、合作体验、实践体验及成功体验。【关键词】化学课堂 体验 【中图分类号】G633.8【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）23-0076-01 课堂生活是伴随着认知的动态的活动过
【摘 要】 数学是培养人们思维的一个重要工具，所以说要想学好数学，首先需要培养的就是数学思维能力。通过变式教学，可以有效培养学生的发散思维，同时也更有利于学生掌握数学概念的本质。让学生产生好奇心和学习欲，主动思维，是培养其思维能力最好的方式。本文就高中数学教学中对学生数学思维能力的培养进行了探讨。 【关键词】 高中数学教学；数学思维能力；培养实践 【中图分类号】G632.3【文献标识码】A【文
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