催化荧光法测定痕量铜的探究性实验设计与实践

来源 :大学化学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyy021
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于铜(II)对高碘酸钾氧化番红花红T具有催化作用,建立催化动力学荧光法测定痕量铜的新体系。体系在加入铜(II)后,在580nm波长处的荧光强度明显降低,且在2.50-32.50ng.mL-1范围内铜(II)的浓度与体系的lg(F0/F)呈线性关系。基于催化动力学荧光分析法测定痕量铜的新方法实验,探讨了仪器分析实验课探究性实验的设计与实施方法。同时,为实现探究性实验教学,教师要严把命题关和可行性分析关,以期达到探究性实验设计的教学效果。
其他文献
使用食品级的多聚磷酸钠絮凝剂分离猪血浆中的免疫球蛋白,配合随机质心映射优化程度确定分离最佳条件,并用ELISA初步测定了粗制IgG的各种功能特性。
为实现绩效管理的网络化、自动化和智能化,全面提升绩效管理的工作效率和工作质量,在“健全考核体系,改进工作方法,强化考核过程,保证工作质量”的指导原则下,利用人力资源管理系统
用微生物脂肪酶在溶剂相中合成短链脂肪酸酯的研究表明:脂肪酶在正庚烷中催化合成短链脂肪酯转化率比水相中有明显的优势。在10个不同来源的商品脂肪酶中,来自Mucor miehei,Candida rugosa和Porcine pancreas的脂肪酶合
随着我国经济的高速发展,人们对居住环境的要求也越来越高,越来越多造型优美的别墅建筑也如雨后春笋般地出现,通过别墅区工程实例,探讨钢筋混凝土坡屋面别墅的结构设计,介绍现代别
大学有机化学课程是培养类比思维的重要阵地之一。基于类比思维的内涵以及在有机化学学习中的重要作用,探讨了大学有机化学教学中对学生类比思维的培养和实践体会,希望提高学生
从压电陶瓷传感器的制作出发,将合成方法、流延及丝网印刷技术、X射线衍射分析测试手段等内容有机整合在一起,设计了基于PZT基压电陶瓷传感器研究的一个综合性实验教学方案,
为提高大学生在化工实验中的实际操作能力和学习自主性,从教师教学理念的转变、教学方式的改进以及考核形式的改革等几方面出发,探讨了化工原理实验教学中不断提高学生自主学习
总结南干线西段(纳溪—成都)复线工程"EPC"工程项目各阶段费用控制的经验和教训,认为:观念的转变促进了设计人员责任心的提高;技术与经济上充分考虑工程可行性,为费用控制创造了有
在当前高等学校注重创新创业人才培养的教育改革背景下,从生物工程专业化工原理理论教学如何从教学内容的载体、教学方法、考核方式等方面改革出发,探讨了适合工科院校化工原
分析了闭路循环工艺中各种成分的积累规律,探讨了无限封闭循环的条件和闭路循环工艺建立的基本规律,提供了两个运用闭路循环工艺治理工业废水的案例。