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研究二次函数最值,最基础的就是根据函数图像来研究函数值域,但是随着定义域改变、参数的引入,学生处理起来难度就变大了。本文主要探讨如何在教学过程中引导学生来探求二次函数最值问题。
关于二次函数最值问题的教学研究
【摘 要】
：
研究二次函数最值,最基础的就是根据函数图像来研究函数值域,但是随着定义域改变、参数的引入,学生处理起来难度就变大了。本文主要探讨如何在教学过程中引导学生来探求二次
【机 构】
：
昆山经济技术开发区高级中学
【出 处】
：
科学大众(科学教育)
【发表日期】
：
2017年10期
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