【摘 要】
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问题是探究性教学的核心和出发点.本文在阐述数学探究性教学中问题的导向功能和问题设计原则的基础上,提出了以认知为基础、以生活为背景、以类比为方式、关注动态生成等探究
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问题是探究性教学的核心和出发点.本文在阐述数学探究性教学中问题的导向功能和问题设计原则的基础上,提出了以认知为基础、以生活为背景、以类比为方式、关注动态生成等探究性问题设计策略,真正让探究走向实质.
The problem is the core and starting point of exploratory teaching.On the basis of explaining the guiding function and design principle of the problem in mathematical inquiry teaching, this paper puts forward that based on cognition, taking life as the background, analogy as the way, paying attention to the dynamic Generation and other inquiry questions design strategy, the real exploration to real.
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