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相对于城市教育来说,边远山区教学条件、教学观念、教学方法等比较落后.作为一名在边远山区执教的数学教师,我们应当从教学实际出发,在教学中综合考虑当地的教学条件和学生的接受能力以及数学本身的学科特性,采取适当的教学方法,做到有的放矢,才能逐步提高边远山区小学数学教学质量.
关于边远山区小学数学教学思路的探讨
【摘 要】
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相对于城市教育来说,边远山区教学条件、教学观念、教学方法等比较落后.作为一名在边远山区执教的数学教师,我们应当从教学实际出发,在教学中综合考虑当地的教学条件和学生的
【机 构】
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四川省凉山州金阳县放马坪乡中心校 四川凉山 616256
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年26期
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