【摘 要】
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兼职教师队伍建设是高职院校专兼结合的“双师型”教师队伍建设的必然要求,也是高职院校增强核心竞争力的战略举措。当前亟待破解高职院校兼职教师队伍建设存在的不足,探索可
【基金项目】
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2018年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“宁镇扬同城化与高等职业教育的互动关系和协同策略研究”(项目编号:2018SJA1116);2018年中国高等教育学会职业技术教育分会项目重点课题“高职学生职业技能与职业精神相融合的实践路径研究——以数字媒体应用技术专业为例”(课题编号:GZYZD2018019)的阶段性研究成果
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兼职教师队伍建设是高职院校专兼结合的“双师型”教师队伍建设的必然要求,也是高职院校增强核心竞争力的战略举措。当前亟待破解高职院校兼职教师队伍建设存在的不足,探索可持续发展路径。兼职教师队伍的可持续发展需要政府、院校、企业、教师、学生等多个关联主体共同参与,从宏观、中观、微观多个层面,跨领域、跨产业、跨部门共同协调解决推进,理顺兼职教师职业生涯顶层设计,提高法律法规的可操作性,调动行业企业参与积极性,激发兼职教师职业归属感。
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