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学业成就是大学生学习结果的最终体现，是高校教育教学质量的直接反映。正确理解和把握影响高师生学业成就的因素，有利于加强教育针对性，提高高师生学业成就水平，促使其健康发展。该文着重分析探讨了学习倦怠、学习策略、学业自我效能感、成就动机以及兴趣个性特征等因素对高师生学业成就的影响。
高师生学业成就影响因素分析
【摘 要】
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学业成就是大学生学习结果的最终体现，是高校教育教学质量的直接反映。正确理解和把握影响高师生学业成就的因素，有利于加强教育针对性，提高高师生学业成就水平，促使其健康发展。
【机 构】
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通化师范学院教育科学系
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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基金项目：本论文是2007年吉林省通化师范学院教学研究课题“高师生学业成就影响因素及对策研究”的阶段性成果.
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