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教师是课堂的主导，课堂成功的关键就在于教师的收放自如。教师对教育教学的情绪，对学生的情感是教师管理好课堂情绪的前提。教师了解学生的生理、心理、智力发展是教师上好课的基础。教师应当采取合适的方法及时控制和调节自己的情绪。
莫让愤怒灼伤心
【摘 要】
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教师是课堂的主导，课堂成功的关键就在于教师的收放自如。教师对教育教学的情绪，对学生的情感是教师管理好课堂情绪的前提。教师了解学生的生理、心理、智力发展是教师上好课的
【机 构】
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湖北省南漳县第二中学 湖北 襄阳 441500
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年39期
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