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幼儿园根据幼儿需要，按活动内容的类别对室内外空间划分一定区域，投放活动材料，引发并支持幼儿自由选择、自主活动，从中进行探索，获得个性化学习与发展，这就是区域活动。它是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式。当前区域活动的开展成为对幼儿进行全面发展教育的有效途径，日益受到重视并深入探索。生活劳作区是促进小班幼儿健康领域的学习与发展的活动区，有利于培养幼儿生活卫生自理能力与习惯，因此我们要重视激发小班幼儿参加生活劳作区活动的兴趣和积极性，加强对生活劳作区的创设与活动的指导。