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就在高中生物教学实践中针对几节复习课的设计思路与新课教学进行比较,谈谈如何一改以往"炒冷饭"的复习课教学模式,充分调动学生主动性,实现新的问题思维模型的建构。
例谈高中生物复习课与新课的区别教学
【摘 要】
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就在高中生物教学实践中针对几节复习课的设计思路与新课教学进行比较,谈谈如何一改以往"炒冷饭"的复习课教学模式,充分调动学生主动性,实现新的问题思维模型的建构。
【机 构】
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福建省福州华侨中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2013年09期
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