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<正>在由"新闻"到"传播"再到"媒介"、由"媒介即人的延伸"到"媒介即联结"到新近"算法即新闻"的演变中,技术与文化的双重驱动促使社会对互联网进行再认知。在大数据、人工智能、媒介融合与视觉文化日益彰显的今天,重新审视新闻传播院校视听传播人才培养改革,显得尤为迫切。新型视听传播人才的需求:视觉文化与智能技术的双重驱动