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分析了目前高职院校医用物理课程教学现状,指出医用物理教学改革的必要性,结合教学改革实践提出了基于“适度、实用、适时”的“3S”教学模式,以激发学生的学习兴趣,提高教学质量,对相关专业基础课程教学改革具有重要参考价值.
高职医用物理“3S”教学模式研究与实践
【摘 要】
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分析了目前高职院校医用物理课程教学现状,指出医用物理教学改革的必要性,结合教学改革实践提出了基于“适度、实用、适时”的“3S”教学模式,以激发学生的学习兴趣,提高教学
【机 构】
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亳州职业技术学院智能工程系,安徽亳州236800
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年13期
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