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大自然是一个天然的知识宝库,而乡土资源是幼儿的生活宝库,它可以作为教师的活教材,教师应当充分的利用现有的教学条件与自然环境相互结合,努力的扩展幼儿的学习空间,优化幼儿教学的科学教育,培养幼儿对于科学教学的兴趣,激发幼儿的探索欲望,努力提升幼儿科学综合学科的实践能力,在幼儿园教学之中融入山村乡土资源教学势在必行.