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【摘 要】
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目的 探讨增强自我效能干预对癫痫患者自尊、总体幸福感及应对方式的影响.方法 将112例癫痫患者随机均分为研究组和对照组,对照组实施一般健康教育,研究组进行增强自我效能干预,内容包括:激励、社会支持、行为方法.学习采用集体授课和个别教育相结合的形式.采用自尊量表(SES)和缺陷感量表(FIS)、总体幸福感量表(GWB)及应付方式问卷对患者进行训练前后自身对照和两组相互对照,在患者出院1年时进行效果评
【机 构】
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272051,山东济宁,山东济宁精神病防治院,272051,山东济宁,山东济宁精神病防治院
【出 处】
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国际护理学杂志
【发表日期】
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2010年29期
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