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摘要：人力资源管理主要就是考察学生在实际的学习中对于人员的组织和调配能力，随着我国社会的发展和经济的进步，很多企业对于人才的需求量非常大，尤其是人力资源管理方面的人才更为缺乏。对于现代化的高校大学生而言，学习型组织与人力资源管理之间有着十分密切的内在联系。本文笔者首先将会对学习型组织的特征进行简单的分析，并对学习型组织与人力资源管理的关系进行具体的阐述。
关键词：学习型组织；人力资源管理；两者关系；经济社会
高校中人力资源管理专业常常受到有关教师的重视，因为该专业所涉及的范围较广，作为人力资源管理专业的学生而言，不仅要具备较强的应变能力和心理素质，还应该具有一定的协调能力，因为人力资源管理专业要求学生掌握一些必备的专业知识，这样才会在未来的工作和发展中有着更加广阔的发展空间。从上世纪八十年代开始，我国就进入了信息化革命时代，知识经济時代日趋迫近，企业面临着前所未有的竞争环境的变化，传统的组织模式和管理理念已经越来越不适应环境。只有从根本上培养多样化的人才才会更好的推动我国未来企业的进步和发展[1]。
一、学习型组织的特征
（一）组织学生拥有一个共同的愿景
人力资源管理专业的学生在实际的学习和发展中都应该遵循着一定的原则，而组织型学习就是为了帮助学生更好的完成个人愿望。首先，教师应该为学生们制定一个统一的愿望，然后在组织中将学生的愿望和理想聚集在一起，这样做会朝着组织共同的目标前进。人力资源管理专业的学生所学习的内容与经济和管理都有着直接的关系，首先站在宏观的角度上来看，经管系就是以经济和管理为主，而人力资源管理则将人力资源调配融合到了实际的学习中，再加上组织学习等内容，这将会对学生有着更加严格的要求。
（二）组织结构扁平化
高校在对学生进行人力资源管理知识教学的时候往往会与实际企业的发展相结合，传统的企业组织通常是金字塔式的，学习型组织的组织结构一般都是扁平式的，因为在现代化的社会中，只有这样的体制，才能保证上下级的不断沟通，下层能够直接体会到上层的决策意图，判明组织发展方向，从而有的放矢地做好自己的工作，上层也能亲自了解到下层的动态，吸取第一线营养。由此可见扁平化的组织结构对于促进我国经济和企业的发展有着十分重要的作用[2]。
（三）具备不断自我创造的能力
在组织学习中，高校人力资源管理专业的学生应该具备一定的自我创造能力，因为该专业与其他专业有着一些本质上的差距，首先人力资源管理专业对于学生自身素质有着较为严格的要求。组织由多个创造性个体组织，在学习型组织中，团队是最基本的学习单位，其成员具备不断自我创造的能力。这种能力及其产生的合理，将会使组织始终保持很高的创造力和资源整合能力。所以在实际的学习中，学生一定要掌握好自我创造能力，要不断的适应未来社会的发展和企业的需求，作为人力资源管理专业的学生，不仅要熟练的掌握与该专业有关的理论知识，还应该在实践中体会人力资源管理的主要内容。
（四）弹性的组织结构
学习型组织边界的界定建立在组织要素与外部环境要素互动关系的基础上，因而与传统组织根据职能或者部门划分“法定”边界的界定方式有很大的不同。例如，把销售商的反馈信息作为市场营销决策的固定组成部分，而不是像以前那样只是作为参考，这就是一种柔性的、具有很高适应性的结构形式。从目前的情况来看，弹性的组织结构对于我国人力资源管理专业的学生影响更大，因为很多学生在现代化的社会中并没有认识到自身未来的发展前景和发展趋势，只是盲目的去学习，这样的学习方式是不对的，只有从根本上有着正确的价值观和思想观，才会更好的适应我国未来社会的发展，并且不断的提升自身的素质[3]。
（五）能够实现充分的自主管理
学习型组织理论认为，“自主管理”是使组织成员能边工作边学习，并使工作和学习紧密结合。团队成员在“自主管理”的过程中，能以开放求实的心态不断学习新知识，这样的学习方法才会更好的促进我国人力资源管理专业学生进步，组织学习对于提升学生的学习成绩有着很大的促进性作用。无论是站在宏观还是微观的角度上来看，我国人力资源管理专业的学生都是未来企业的主要核心力量，所以加强对现阶段学生的自身素质进行培养是非常有必要的。学习组织取得成效的主要原因在于它为从高层管理者到一般员工的组织内所有成员提供了自我提升的机会，并具备将这些有价值的资源进行整合和合理运用的机制。
二、学习型组织与人力资源管理的关系
在信息化技术飞速发展的二十一世纪中，企业经济的进步和发展将会与人力资源管理有着十分密切的联系，作为高校人力资源管理专业的学生而言，只有不断的加强自身的专业素质和实践经验，才会逐渐的实现创新式的发展。为我国未来企业的经济进步和发展提供坚实可靠的基础，在现代化知识经济时代，创造和运用知识成为社会经济发展的主要动力源泉。作为未来社会新一代的接班人，一定要充分的认识到自身发展的方向，并且端正价值观，将人力资源管理工作落实到实处，这样为实现我国未来企业的可持续发展奠定坚实的基础[4]。
三、结语
综上所述，笔者简单的论述了学习型组织与人力资源管理关系的内容，通过分析可以发现一个组织只有在有意识的培养和积累中才会逐渐的进步，最终会形成一个相对完善的组织学习体系，从而逐步达到建设一个成熟的学习型组织的目的。同时将使组织的人力资源状况达到程度和完善的程度。
【参考文献】
[1]胡正友，徐永贵.学习型组织与人力资源管理创新[J].科技与管理，2013（09）：156-176.
[2]蒋玉波，李佳.浅谈学习型组织与人力资源管理的关系[J].人力资源开发，2014（07）：118-127.
[3]杨有效，李欣.基于学习型组织的人力资源管理探析[J].商业研究，2012（05）：121-126.
[4]郭伟辉，叶龙.学习型组织与人力资源管理关系初探[J].北方交通大学学报，2015（05）：109-117.
关键词：学习型组织；人力资源管理；两者关系；经济社会
高校中人力资源管理专业常常受到有关教师的重视，因为该专业所涉及的范围较广，作为人力资源管理专业的学生而言，不仅要具备较强的应变能力和心理素质，还应该具有一定的协调能力，因为人力资源管理专业要求学生掌握一些必备的专业知识，这样才会在未来的工作和发展中有着更加广阔的发展空间。从上世纪八十年代开始，我国就进入了信息化革命时代，知识经济時代日趋迫近，企业面临着前所未有的竞争环境的变化，传统的组织模式和管理理念已经越来越不适应环境。只有从根本上培养多样化的人才才会更好的推动我国未来企业的进步和发展[1]。
一、学习型组织的特征
（一）组织学生拥有一个共同的愿景
人力资源管理专业的学生在实际的学习和发展中都应该遵循着一定的原则，而组织型学习就是为了帮助学生更好的完成个人愿望。首先，教师应该为学生们制定一个统一的愿望，然后在组织中将学生的愿望和理想聚集在一起，这样做会朝着组织共同的目标前进。人力资源管理专业的学生所学习的内容与经济和管理都有着直接的关系，首先站在宏观的角度上来看，经管系就是以经济和管理为主，而人力资源管理则将人力资源调配融合到了实际的学习中，再加上组织学习等内容，这将会对学生有着更加严格的要求。
（二）组织结构扁平化
高校在对学生进行人力资源管理知识教学的时候往往会与实际企业的发展相结合，传统的企业组织通常是金字塔式的，学习型组织的组织结构一般都是扁平式的，因为在现代化的社会中，只有这样的体制，才能保证上下级的不断沟通，下层能够直接体会到上层的决策意图，判明组织发展方向，从而有的放矢地做好自己的工作，上层也能亲自了解到下层的动态，吸取第一线营养。由此可见扁平化的组织结构对于促进我国经济和企业的发展有着十分重要的作用[2]。
（三）具备不断自我创造的能力
在组织学习中，高校人力资源管理专业的学生应该具备一定的自我创造能力，因为该专业与其他专业有着一些本质上的差距，首先人力资源管理专业对于学生自身素质有着较为严格的要求。组织由多个创造性个体组织，在学习型组织中，团队是最基本的学习单位，其成员具备不断自我创造的能力。这种能力及其产生的合理，将会使组织始终保持很高的创造力和资源整合能力。所以在实际的学习中，学生一定要掌握好自我创造能力，要不断的适应未来社会的发展和企业的需求，作为人力资源管理专业的学生，不仅要熟练的掌握与该专业有关的理论知识，还应该在实践中体会人力资源管理的主要内容。
（四）弹性的组织结构
学习型组织边界的界定建立在组织要素与外部环境要素互动关系的基础上，因而与传统组织根据职能或者部门划分“法定”边界的界定方式有很大的不同。例如，把销售商的反馈信息作为市场营销决策的固定组成部分，而不是像以前那样只是作为参考，这就是一种柔性的、具有很高适应性的结构形式。从目前的情况来看，弹性的组织结构对于我国人力资源管理专业的学生影响更大，因为很多学生在现代化的社会中并没有认识到自身未来的发展前景和发展趋势，只是盲目的去学习，这样的学习方式是不对的，只有从根本上有着正确的价值观和思想观，才会更好的适应我国未来社会的发展，并且不断的提升自身的素质[3]。
（五）能够实现充分的自主管理
学习型组织理论认为，“自主管理”是使组织成员能边工作边学习，并使工作和学习紧密结合。团队成员在“自主管理”的过程中，能以开放求实的心态不断学习新知识，这样的学习方法才会更好的促进我国人力资源管理专业学生进步，组织学习对于提升学生的学习成绩有着很大的促进性作用。无论是站在宏观还是微观的角度上来看，我国人力资源管理专业的学生都是未来企业的主要核心力量，所以加强对现阶段学生的自身素质进行培养是非常有必要的。学习组织取得成效的主要原因在于它为从高层管理者到一般员工的组织内所有成员提供了自我提升的机会，并具备将这些有价值的资源进行整合和合理运用的机制。
二、学习型组织与人力资源管理的关系
在信息化技术飞速发展的二十一世纪中，企业经济的进步和发展将会与人力资源管理有着十分密切的联系，作为高校人力资源管理专业的学生而言，只有不断的加强自身的专业素质和实践经验，才会逐渐的实现创新式的发展。为我国未来企业的经济进步和发展提供坚实可靠的基础，在现代化知识经济时代，创造和运用知识成为社会经济发展的主要动力源泉。作为未来社会新一代的接班人，一定要充分的认识到自身发展的方向，并且端正价值观，将人力资源管理工作落实到实处，这样为实现我国未来企业的可持续发展奠定坚实的基础[4]。
三、结语
综上所述，笔者简单的论述了学习型组织与人力资源管理关系的内容，通过分析可以发现一个组织只有在有意识的培养和积累中才会逐渐的进步，最终会形成一个相对完善的组织学习体系，从而逐步达到建设一个成熟的学习型组织的目的。同时将使组织的人力资源状况达到程度和完善的程度。
【参考文献】
[1]胡正友，徐永贵.学习型组织与人力资源管理创新[J].科技与管理，2013（09）：156-176.
[2]蒋玉波，李佳.浅谈学习型组织与人力资源管理的关系[J].人力资源开发，2014（07）：118-127.
[3]杨有效，李欣.基于学习型组织的人力资源管理探析[J].商业研究，2012（05）：121-126.
[4]郭伟辉，叶龙.学习型组织与人力资源管理关系初探[J].北方交通大学学报，2015（05）：109-117.