高中信息科技课堂中云平台应用实践与思考

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:g793202100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,高中信息科技课堂教学基本上是在学校机房进行的,教师要借助计算机网络技术、多媒体技术为学生创设各种有利的学习情境,激发学生的学习兴趣,拓展他们的思维空间。但在教育教学的过程中,教师也遇到了各种各样的问题:第一,经常要对应用软件进行更新升级,导致了教师的工作量较大且运维成本居高不下。第二,为了方便教师维护,学生机都安装了“还原卡”,但这样又会使操作系统
其他文献
成果导向教育(OBE)强调对学生知识、能力和素质的培养。软件工程专业必修课程“实用人机交互”对学生毕业目标的达成具有重要作用。由于这门课程具有知识更新快的特点,采用双
动态电子商务是着重于B2B的综合性和基础设施组成上的下一代电子商务,可为内部和外部企业计算创造最佳效益。动态电子商务策略建立在一系列核心的实现技术上。通过配备必要的
适应性学习系统是近年来人工智能在教育中应用的研究热点之一,是教育学、认知科学和计算机科学的交叉研究领域。传统网络教学无法一一对应学习者的个体差异,对所有的学习者采
戴望舒诗歌分阶段,这是众所周知的。很多研究者都有过这样的论断,但深入分析者少。本文希望通过对《我底记忆》的细读,来总结出戢望舒诗风前后期的转变,其不同之处具体在何处
临床实践教学是研究生培养的核心。针对中医内科学专业研究生中医临床思维能力的培养,我院中医内科学教研室实施了案例式教学方法的改革,广受师生好评。中医临床案例教学法是