中医药院校构建以学生为主体的实践教学体系研究

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针对高等中医药院校实践教学体系缺乏整体构架、实训教学定位不明确、以学生为中心的理念和相应措施难以深入实施所导致学生存在的实践动手能力不足等问题,在研究与实践中,构建了“一主体、三环节、五保障、一导向”的实践教学体系。创新了以学生能力培养为导向的实验实训课程体系,创建了高等中医药院校“2+3”五位一体的临床实践能力培养教学模式。新的体系系统完整、理念先进、可操作性强,有效提高了学生的实践动手能力、创新能力和职业能力。
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