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巧用教材,打造高效生物课堂——以“物质跨膜运输的方式”一节教学为例
巧用教材,打造高效生物课堂——以“物质跨膜运输的方式”一节教学为例
来源 :内蒙古教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoming106
【摘 要】
:
<正>新课改倡导探究性学习,这种学习方式的转变,要求教师在教学过程中善于引导全体学生主动参与探究,通过探究、思考达到交流与合作,获得新知识,提升能力。所以,教师必须认真
【作 者】
:
李君
【机 构】
:
内蒙古师范大学附属中学
【出 处】
:
内蒙古教育
【发表日期】
:
2012年09期
【关键词】
:
高效生物课堂
细胞膜
浓度差
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<正>新课改倡导探究性学习,这种学习方式的转变,要求教师在教学过程中善于引导全体学生主动参与探究,通过探究、思考达到交流与合作,获得新知识,提升能力。所以,教师必须认真钻研教材,正确理解和把握教材,科学处理教材,努力做到"用教
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