科学学科考试中图表题浅析

来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zl74531
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  图表作为一种重要的信息呈现方式,它能充分反映具体事实的基本情况、数字信息以及不同现象之间的联系。图表题具有概括性强、知识容量大、隐含信息多、简单明了等特点,是表达、概括、拓展和深化科学学科知识的重要形式。因此,各地的科学学业考试中都有大量的图表信息题。从08年浙江省11个市科学学业考试试卷中图表题统计表(如下表所示)中可以看出,所统计试卷的图表题在“全卷中的比例”的平均数高达54%。 全文查看链接
其他文献
邓小平高等教育思想包含以下内容:高等学校应把科学研究(发展知识)作为一项职能;高等学校应恢复从高中毕业生中招收学生的制度;高等学校,科研机构应恢复职称制度;要办好高等
运用“口语报告”技术对高中生解决陌生物理问题的研究表明:高中物理教学应该关注学生的非结构性经验背景.重视对学生进行分析规范训练.进而实现有效与高效的物理教学。
近年来,蛋白质组学作为分析特定状态下一种细胞或一个生物体上所有蛋白质的方法,其在输血医学上的应用越来越深入[1]。很多研究利用蛋白质组学技术对血浆、红细胞和血小板等
目的建立移居喀喇昆仑山海拔3 700~4 500m高原地区健康男性青年人群血红蛋白(Hb)及血氧饱和度(SaO2)参考区间,为移居高原人群卫生保健提供依据。方法选择614例移居该地区健康男性
目的探讨血管内皮生长因子(VEGF)联合内皮抑素(ES)在2型糖尿病肾病诊断中的价值。方法该院2012年4月至2014年9月收治的30例糖尿病患者和60例糖尿病肾病患者按照患者病情分为无肾