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“数学是思维的体操。”数学教学中,教师可从思维的角度出发,引导学生由表及里、由点到面、由浅入深、由窄变宽、由低到高地学习数学,使学生的数学学习不断向纵深发展,真正理解与掌握所学的数学知识。
关注学生思维:数学深度学习的应然视角
【摘 要】
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“数学是思维的体操。”数学教学中,教师可从思维的角度出发,引导学生由表及里、由点到面、由浅入深、由窄变宽、由低到高地学习数学,使学生的数学学习不断向纵深发展,真正理
【机 构】
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江苏盐城市大丰区第一小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年6期
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