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情感策略在教学中起到举足轻重的地位和作用.它对鼓励学生的学习热情,积极性,自尊心,自信心,愉悦感效果十分显著,同时,也能帮助学生抵抗学习过程中的不良情绪,例如,紧张,压抑,害羞,怀疑,厌恶等.
情感教学策略在高中英语课堂的应用
【摘 要】
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情感策略在教学中起到举足轻重的地位和作用.它对鼓励学生的学习热情,积极性,自尊心,自信心,愉悦感效果十分显著,同时,也能帮助学生抵抗学习过程中的不良情绪,例如,紧张,压抑
【机 构】
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辽宁省大连市第三中学 116033
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年16期
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