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我国自2001年开始进行中小学体育素质教学改革,确立了“健康第一”的指导思想,强调关注学生的兴趣需要,注重培养学生独立自主和组织协作的能力.由于中小学生心智尚未成熟需要多方面的启发,因此中小学体育教育特别需要体育教学语言来激发学生各方面的健康发展.但是中学体育和小学体育是有密切联系但又有许多差异的两个学习阶段.