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由于政府的控制权深入到中国社会经济生活的各个领域，根据公共选择理论，由于政府垄断而出现寻租活动在教育领域非常普遍，特别是教育寻租被贴上学术标签后，其更具隐蔽性，所以一直也未被人们所重视，也未被教育理论界所关注。本人从高等教育的角度对教育寻租的内涵进行系统描述和分析，并在此基础上对教育寻租的原因、危害进行剖析，并提出治理对策。