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新的语文课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观，明确指出教学要以学生为中心，为学生的身心全面发展而设计。语文教学融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，采取理论讲解、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种教法，使学生既获得了知识，培养了能力，又受到情与理的潜移默化，从而陶冶情操、净化感情，塑造健康人格。