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中小学中的体罚现象一直是社会关注的焦点。本文探寻体罚产生的根源，认为以知识为目的的教育理念使教师和学生在学校成为对立面。教师因占有知识成为权力的拥有者，而学生处于被动接收方，使其成为相对弱势群体，教师和学生权利不对等成为体罚产生的根源。为了杜绝体罚现象，应坚持以人为本的教育理念，使师生双方处于平等的权利地位，才能从根本上杜绝体罚现象。