基于PCK理论促进主题游戏中幼儿语言的发展

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PCK是学科教学知识或教学内容知识的简称。基于PCK理论的幼儿语言学习与发展核心经验的主题游戏活动,是新时期幼儿园语言教育研究的方向。在这个过程中,我们贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神,在幼儿兴趣和社会实践的基础上发展幼儿的语言,在参与主题游戏环境创设中发展幼儿的语言,在主题游戏交往中发展幼儿的语言,引导幼儿想说、敢说、喜欢说,以促进我国幼儿语言水平的提高与发展,促进我国幼儿语言教育质量的提高。
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