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针对《家纺配套设计与陈列》课程中项目化实践教学成效不明显的问题，通过引入企业实际的“订单式”项目，进行教学课程组织规划，让学生在课堂创新实践中适应行业需求。并拓宽企业设计途径，建立高职院校与企业间的长期战略合作关系。逐步实现培养模式从“学校教育模式”向“校企教育模式”的转化。
基于“订单式”项目化的《家纺配套设计与陈列》课堂教学创新
【摘 要】
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针对《家纺配套设计与陈列》课程中项目化实践教学成效不明显的问题，通过引入企业实际的“订单式”项目，进行教学课程组织规划，让学生在课堂创新实践中适应行业需求。并拓宽企业
【机 构】
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浙江纺织服装职业技术学院,中国美术学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目(kg2015773),浙江纺织服装职业技术学院2014年院教学基本建设和改革项目(课堂教学创新项目2014KTCX01).
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