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运用基于信息素挥发因子自适应变化的蚁群算法来优化电子学习资源的组织顺序，体现群体智能在资源共享和过滤中的优势作用，并且在此基础上运用教学实例实验研究将群体智能技术应用于解决电子学习资源过滤时的收敛性问题。实验结果表明利用群体智能来组织资源可以找到和领域专家干预基本相同的解决方案，同时学生参与数不需要很多即可获得好的收敛性。