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针对可编程序控制器原理及应用课程教学的现状和存在的问题,分析了培养学生动手能力、工程应用能力、创新能力的重要性和意义。在课程建设中对教学目标的定位、课程内容的整合、一体化教学模式的实践和考核方式等方面进行了一系列的教学改革、研究、实践。通过教学实践证明取得了良好的教学效果。
可编程控制器原理及应用课程体系的建设与探索
【摘 要】
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针对可编程序控制器原理及应用课程教学的现状和存在的问题,分析了培养学生动手能力、工程应用能力、创新能力的重要性和意义。在课程建设中对教学目标的定位、课程内容的整
【机 构】
：
贵州师范大学机电工程学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2018年07期
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