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随着医学教育改革的推进,自主学习能力的培养顺应了时代发展需要,对学生素质的培养有着重要的影响.本文主要从学生方案规划能力、学习资源应用能力、学习过程管理能力和学习兴趣激发能力四个方面探讨了医学生自主学习能力的培养策略,总结出“211”自主学习能力培养策略,为医学的高等教育教学研究与改革提供参考依据,具有一定的借鉴意义.