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一、开发表现性作业，诱发展示欲望表现性学习认为：儿童是天生的表现者，学生是表现的中心．教师是表现的促进者。表现性作业正是基于此理念，以分享和展示为价值取向的一种新型的作业形式。作业过程中，学生自己必须创造出问题解决的方法或借助自己的行为表现来证明自己的学习过程和结果，而不是选择答案。
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【摘 要】
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一、开发表现性作业，诱发展示欲望表现性学习认为：儿童是天生的表现者，学生是表现的中心．教师是表现的促进者。表现性作业正是基于此理念，以分享和展示为价值取向的一种新型的作业
【机 构】
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南京市江宁区教研室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2011年12期
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