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基于高校计算机教学与社会需求存在的矛盾,结合作者多年在计算机教学一线进行教学改革的切身体会,文章阐述项目驱动式教学模式在高校计算机教学改革中的优点与不足,并探讨相应的改进措施。
高校计算机项目驱动式教学模式探索
【摘 要】
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基于高校计算机教学与社会需求存在的矛盾,结合作者多年在计算机教学一线进行教学改革的切身体会,文章阐述项目驱动式教学模式在高校计算机教学改革中的优点与不足,并探讨相
【机 构】
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湖南农业大学信息科学技术学院,湖南农业大学东方科技学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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湖南省教育厅教改项目“信息类本科专业构建‘多维分流’人才培养模式研究与实践”(6003010241);湖南省科技厅重大专项(2009CK4030),湖南省科技厅一般项目(2009CK4010);湖南省农业大学引进人才基金资助项目(08YJ13),湖南农业大学教改项目“基于模块教学与项目教学双重驱动的创新实验室学生关键能力培养研究”(2010074)
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