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由于种种原因，在应试教育取向下的中学作文教学走入了误区，其中最为人诟病的就是虚假作文，一些专家和学者就呼吁中小学写作教学应该提倡学生写“真实的作文”。然而对“真实的作文”如何进行教学。我们的认识还比较模糊。本论文想通过对一个教学案例的分析，粗浅地谈谈列“真实的作文”教学的认识。
引入生活 情景对话——“真实的作文”教学例谈
【摘 要】
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由于种种原因，在应试教育取向下的中学作文教学走入了误区，其中最为人诟病的就是虚假作文，一些专家和学者就呼吁中小学写作教学应该提倡学生写“真实的作文”。然而对“真实的作
【机 构】
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浙江省富阳大源中学教师
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2009年1期
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