为了检验免疫猪肺炎支原体活疫苗后,长淳内二元猪和杜长大外三元猪体内肺炎支原体抗体浓度变化的情况,试验选择长淳猪和杜长大猪各16头,于7~10日龄时胸腔注射猪支原体肺炎活
一种此前在美国从未发现过的病毒,在不到一年时间里已导致数以百万计的猪崽死亡。由于人们对这种病毒如何传播以及如何阻止其传播一无所知,这种病毒正威胁着美国的猪肉生产,并导
据英国媒体公布的一项最新调查结果显示,大多儿童的童年在11岁时就已结束。现在,人们的生活水平显著提高,孩子的发育成长也随之提前。那么,如何区别性早熟与正常发育呢?现在比较一
注射疫苗是预防传染病的重要措施,但有可能引起猪只发生疫苗性疾病。如果抢救不及时,可能引起死亡,造成经济损失。什么是疫苗性疾病?简单地说,就是注射疫苗后引起猪只发生的疾
考试既是对前一阶段的教学状况进行检测,又是对今后的教学工作的引导。考试的命题因此而显得十分重要。笔者以为,考试的命题要依标扣本,注重“四性”,即基础性、应用性、灵活性和综合性。 一、基础性——厚实基本知识 语文考试命题要引导广大教师在教学中通过字词句段篇(包括标点)的扎实训练,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言表达,提高语文基本能力。 题例一 根据下面一段话的内容,给
有效的习作教学,必须遵循习作教学目标的“序”。小学一二年级习作教学目标要求:不专门开设写话课,写话教学随机穿插在语文课堂各个环节的教学之中,学完拼音之后便可开始让学生尝试用汉语拼音写话。可教师在实际教学中,要么随意拔高要求,要么只注重字词教学,忽略写话教学,导致习作教学高耗低效现象十分严重。如何按习作教学目标的“序”,在语文课堂各个环节的教学之中随机穿插写话教学呢? 一、情境性遣词说写,让写