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文章主要介绍作者在书籍设计的教学实践中通过“网格设计的基础与重组”和“阅读声音”这两个训练方法,引导学生认识书籍内页版面“秩序”的构造规律,探究书籍内页版式的设计思路和方法,以使学生逐步建立书籍版面设计的整体性意识,提升实现设计功能需求的能力和审美素养。
从心所欲,不逾矩——立足于阅读的书籍版面秩序构造教学训练
【摘 要】
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文章主要介绍作者在书籍设计的教学实践中通过“网格设计的基础与重组”和“阅读声音”这两个训练方法,引导学生认识书籍内页版面“秩序”的构造规律,探究书籍内页版式的设计
【机 构】
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烟台大学建筑学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划年度体育与艺术教育专项课题“基于设计类专业学科竞赛开展的研究性教学模式构建与实践探索”(BCA2017008);2017年烟台大学教学研究与改革项目“以学科竞赛为驱动的设计类专业研究性教学探索与实践”(jyxm2017025)
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