【摘 要】
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新冠肺炎疫情期间,大规模的在线教学既是对高校课程改革与资源建设基础、教师信息化教学能力的全面检验,也是对一所学校教学组织管理的重大考验。在实践过程中,发现多个教学平台不能有效衔接、教师在线教学能力不强、学生自主学习能力有待提高、学校在线教学管理有待创新等问题。为有效利用在线教学的契机、进一步推动信息化教学改革,达到提升教学质量的目的,学校提出了重构教学平台;提高课程教学资源共享度,融合信息技术;提升教师和学生信息化素养,创新教学管理方式;构建线上线下混合教学方式等措施。
【基金项目】
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国家职业教育智能控制技术专业教学资源库建设项目(2018-12),苏州市职业大学“青蓝工程”资助项目。
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新冠肺炎疫情期间,大规模的在线教学既是对高校课程改革与资源建设基础、教师信息化教学能力的全面检验,也是对一所学校教学组织管理的重大考验。在实践过程中,发现多个教学平台不能有效衔接、教师在线教学能力不强、学生自主学习能力有待提高、学校在线教学管理有待创新等问题。为有效利用在线教学的契机、进一步推动信息化教学改革,达到提升教学质量的目的,学校提出了重构教学平台;提高课程教学资源共享度,融合信息技术;提升教师和学生信息化素养,创新教学管理方式;构建线上线下混合教学方式等措施。
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