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通过对《散步》教学的回顾与反思,在课堂教学中要体现“少教多学”的理念,就要在教学设计中以学生为本,充分体现学生的主体性地位;在课堂教学中,以学生的“学”为重,真正落实学生的主人翁地位,多元评价课堂,重实质.
还学生应有的地位r——《散步》教学案例分析
【摘 要】
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通过对《散步》教学的回顾与反思,在课堂教学中要体现“少教多学”的理念,就要在教学设计中以学生为本,充分体现学生的主体性地位;在课堂教学中,以学生的“学”为重,真正落实
【机 构】
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云南省楚雄州武定县高桥中学,云南 武定
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年19期
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