【摘 要】
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人才培养适配性是地方高水平大学创新人才培养工作的出发点和落脚点。对439家用人单位进行问卷调查,通过探索性因子分析与验证性因子分析的方法建立了地方高水平大学学生创新
【机 构】
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浙江工业大学发展规划处,浙江工业大学省部共建办公室,浙江工业大学经贸管理学院
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学规划课题(16NDJC207YB)的研究成果
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人才培养适配性是地方高水平大学创新人才培养工作的出发点和落脚点。对439家用人单位进行问卷调查,通过探索性因子分析与验证性因子分析的方法建立了地方高水平大学学生创新素质特征结构模型,包括创新人格、创新能力、创新知识、创新精神和创新动机五个维度。以人才培养适配性为因变量,以创新素质特征不同维度为自变量,应用多元回归分析后发现,创新人格、创新动机、创新知识和创新能力对人才培养适配性有显著的正向影响,而创新精神并无显著影响。基于实证研究结论,提出了加强地方高水平大学创新人才培养工作的具体建议。
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