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随着校园足球的火热流行和在“快乐足球、健康人生”的倡导下,校园足球的发展越发得到重视,本文以河南省校园足球教学师资现状为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对河南省体育师资的专业、职称、学历等进行调查,研究发现河南省校园足球师资力量单薄,教师足球专业素质有待提高等;建议：加强领导重视、完善校园足球培训体制,加强足球专业教师队伍建设。