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阅读是小学语文教学的重要组成部分,良好的阅读素养不仅是学生语文学习成绩提升的重要保障,还是学生日后更好地在实际生活中获取自己想要的信息的必备能力。在做好语文阅读教学工作方法的研究与探讨中,众多先进的、科学的教育观念应运而生。其中,整本书阅读便是人们关注较多的一种教学方法。筆者在阅读教学中积极引进了整本书阅读的概念,结合自身实际情况指导学生高效地进行整本书的阅读,极大地推动了小学生语文阅读素养及能力的提升与发展。