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在一个偏僻的的山区学校，有一个出了名的问题孩子，逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓“无恶不作”，人人视之为“坏孩子”。每年，学校都会拟定一份贫困名单报给当地的教育局，以方便那些好心的捐助者选择资助对象。
鼓励出英才——“三性五要素”教学模式下人才培养方法的探索
【摘 要】
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在一个偏僻的的山区学校，有一个出了名的问题孩子，逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓“无恶不作”，人人视之为“坏孩子”。每年，学校都会拟定一份贫困名单报给当地的教育局，以方
【机 构】
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江苏省盐城市盐都区马沟中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2013年12期
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